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第四單元 個性與創(chuàng)新
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第五單元 自由寫作實踐
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第一單元 寫出人物的個性
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第二單元 寫出事件的波瀾
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第三單元 條理清楚地說明事物
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第五單元 自由寫作實踐
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第三冊
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第一單元 議論要有理有
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第三單元 詩歌
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第四單元 散文
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第二單元 札記˙隨筆
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第三單元 小小說
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第四單元 寓言故事與科幻小說
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第五單元 自由寫作實踐
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第五冊
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第一單元 綜合敘述
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第二單元 編寫寓言故事或科幻小說
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第三單元 自然科學(xué)小論文
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第四單元 社會生活評論
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第五單元 自由寫作實踐
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第六冊
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第一單元 立意與選材
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第二單元 思路與結(jié)構(gòu)
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第三單元 文體與文風(fēng)
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第四單元 本色與文采
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第五單元 自由寫作實踐
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話說千古風(fēng)流人物 的作文
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習(xí)作六：以風(fēng)流人物為話題寫一篇作文
一、風(fēng)流人物誰與爭鋒
許多人都有自己心中的偶像：或俠肝義膽的英雄，或聰明過人的智者，或才華橫溢的文人……總有一些風(fēng)流人物人物讓你敬佩，你心目中的十大風(fēng)流人物排行榜是？說說你們這樣排序的理由并對這些風(fēng)流人物作一些簡介。
二、豐功偉績到處揚
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”雖然這些風(fēng)流人物的生命早已消逝，但他們的故事至今傳揚，他們的精神永放光芒。選出一兩位你喜愛敬佩的歷史人物，講講他們生動感人的故事，總結(jié)一下這些人物身上有哪些品質(zhì)最值得你學(xué)習(xí)。
三、豪情滿懷吟誦華章
古代許多杰出人物都留下了千古傳誦的詩章：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”激勵過無數(shù)熱血青年；“老驥伏櫪，志在千里”讓多少老年人煥發(fā)青春；“怒發(fā)沖冠憑欄處”使人頓生殺敵報國之情……請你朗誦你最喜歡的風(fēng)流人物的詩文，讓我們從中感受風(fēng)流人物的情懷。
在完成以上活動后，自選角度，自擬題目，以風(fēng)流人物為話題，寫一篇作文。
（點擊小圖查看習(xí)作原題）
話說千古風(fēng)流人物 的范文
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1.標題格式：話說千古風(fēng)流人物的作文：題目，如話說千古風(fēng)流人物的作文：話說千古風(fēng)流人物。
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