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作文字?jǐn)?shù)
豐富多彩的小學(xué)生活很快就要畫上圓滿的句號(hào)了。畢業(yè)前夕，我的頭腦中總是會(huì)涌現(xiàn)出一個(gè)個(gè)人物的面孔，他們中間有關(guān)心，愛(ài)護(hù)我的父母，有循循善誘的老師，有朝夕相處的同學(xué)，令我印象最...
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有人說(shuō)，老師是辛勤的園丁，細(xì)心的培育著祖國(guó)的花朵；有人說(shuō)，老師是美麗的紅燭，燃燒自己，照亮他人；有人說(shuō)，老師是黑夜中的明燈，照亮我們幼小的心靈。是啊，老師是人類靈魂的工程...
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六年的時(shí)光如同一冊(cè)回憶錄，將生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡收眼底，這一冊(cè)回憶錄如同一幅流光溢彩的畫卷有高峰，有低谷。是各位老師的諄諄教導(dǎo)，不斷的引領(lǐng)我們，感謝您老師。 六年前的九...
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我想掙扎、尖叫，卻一個(gè)一個(gè)失效 雖然幼鳥兒唱不出歌 雖然石頭沒(méi)有顏色 雖然大地沒(méi)有了江河 但，只要還有希望 就生存，不要彷徨 而我無(wú)力相助 我全身疲憊 我快倒了 我快死了...
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不知何時(shí)起，我身邊的那些地仙（通曉陰陽(yáng)的人，廣義上的神棍。）開始流行養(yǎng)小鬼的說(shuō)法。 關(guān)于養(yǎng)小鬼，這個(gè)事很多人都在說(shuō)，我也是聽(tīng)說(shuō)過(guò)的。這種現(xiàn)象在我們國(guó)家內(nèi)地也許很少，據(jù)說(shuō)在...
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