今天我有興幸讀到了周恩來(lái)所寫(xiě)的《為中華之崛起而續(xù)讀書(shū)》使我深刻的感受到了周恩來(lái)當(dāng)時(shí)的愛(ài)國(guó)情懷和當(dāng)時(shí)社會(huì)知識(shí)分子的腐敗無(wú)能，不為社會(huì)和國(guó)家擔(dān)憂。使當(dāng)時(shí)的社會(huì)烏煙瘴氣。而周恩來(lái)卻離開(kāi)家鄉(xiāng)，離開(kāi)父母，隨叔父去沈陽(yáng)求學(xué)。

　　志當(dāng)存高遠(yuǎn)，有了崇高的理想就有了巨大的精神動(dòng)力，有了遠(yuǎn)大的理想就有恒久的精神動(dòng)力。少年周恩來(lái)在那時(shí)就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，中國(guó)人要想不受帝國(guó)主義欺凌，就要振興中華，讀書(shū)，就要以此為目標(biāo)。所以我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)周總理的愛(ài)國(guó)情懷和勤奮學(xué)習(xí)的精神。

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　　周爺爺是我國(guó)的偉大的馬克思主義者，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家、外交家，黨和國(guó)家主要領(lǐng)導(dǎo)人之一，中國(guó)人民解放軍主要?jiǎng)?chuàng)建人之一，中華人民共和國(guó)的開(kāi)國(guó)元?jiǎng)�，是以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的重要成員之一

　　當(dāng)時(shí)學(xué)校的魏校長(zhǎng)找一些學(xué)生問(wèn)他們?yōu)槭裁匆�讀書(shū)，只有周恩來(lái)說(shuō)為中華之崛起而讀書(shū)。在周恩來(lái)在小學(xué)三年里條件惡劣。但學(xué)習(xí)成績(jī)始終名列前茅，他的作文經(jīng)常被發(fā)表，這篇題目為《東關(guān)模范學(xué)校第二周年感言》的文章，后來(lái)還收入上海進(jìn)步書(shū)局出版的《學(xué)校國(guó)文成績(jī)》和上海大東書(shū)局出版的《中學(xué)國(guó)文成績(jī)精集》這兩本書(shū)里。這篇九百多字的文章寫(xiě)得非常精采，其中對(duì)于老師、同學(xué)充滿著熱情的希望，希望師生一道以擔(dān)負(fù)“國(guó)家將來(lái)艱巨之責(zé)任”。這對(duì)一個(gè)13歲的孩子來(lái)說(shuō)是非常難能可貴的�；氐浆F(xiàn)在，有的學(xué)生上學(xué)時(shí)叫苦連天，放假時(shí)游手好閑；有學(xué)生一切向錢(qián)看，是名副其實(shí)的商業(yè)頭腦；還有的學(xué)生讀書(shū)貪多，并不會(huì)把學(xué)的東西運(yùn)用到實(shí)際生活中去。他們和少年周恩來(lái)相比，簡(jiǎn)直是天壤之別。

初一:趙紅樂(lè)