每個人都有自己的故事，接下來。我就給大家講講我自己的故事吧。從剛踏入一個叫學校的地方時，心中滿滿的都是新鮮感。可是，這種新鮮感沒持續(xù)幾天就消失的無影無蹤了。嚴厲的老師，無聊的拼音，亂七八糟的數(shù)學題，簡直受不了。到了二年級，語文終于有了起色�？墒菙�(shù)學仍處于低谷階段�？吹狡渌�人做數(shù)學題時，游刃有余的樣子。我就氣，有時，我真想像書里那樣，把數(shù)學書煮了湯吃下去，然后就記住所有的知識。或者擁有一個哆啦a夢的口袋，用來幫助我學數(shù)學�？上г竿麖奈磳崿F(xiàn)。到了四年級的時候，我人坐在教室的最后一排。這是我至今為止都沒能明白的問題，為什么我小學一二三四年級時坐的都是最后面的位置呢？難道就是因為我數(shù)學不好？很有可能�？墒菙�(shù)學不好的人也有很多啊，他們?yōu)槭裁醋�在前面呢？百思不得其解。我討厭�?shù)學，不知道為什么。而且，連帶著也不喜歡數(shù)學老師。雖然他很喜歡我。這也說不明白的地方，一個數(shù)學差到極點的學生，竟然會得到數(shù)學老師的寵愛。終于挺過小學，迎來了小學畢業(yè)后的暑假。暑假我也無處可去，好悶在家中看書。我有很多書，但其中大都是作文書。我媽媽曾經(jīng)幫我好好的整理過那些書，她邊整理還邊我是不是特別喜歡？語文我認為語文是非常好學的，比起數(shù)學和英語但后來證明我錯了�？晌耶敃r立即回答是。我以為她發(fā)現(xiàn)了我學習語文的天賦，可是后來我才知道她只是認為我沒有在數(shù)學上下工夫，沒有體會到數(shù)學的樂趣而已。事實證明她是對的，但那僅限于我沒有在數(shù)學上下工夫而已。

初一:盛芊芊

　　我的故事，說長不長說短不短欲知后事如何，且聽下回分解。

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