每個人的成長歷程中的都會有煩惱，有些是為學習而煩惱，有些是為未來而煩惱，還有些是為工作任務而煩惱，等等。而這些煩惱帶來的總是令人煩躁的事情，我的煩惱就是為什么要學習！

　　我想做試卷有什么用？做完了又不講，然后就開始做下一張卷子了。這對一些基礎薄弱的人一點也不公平，原本就不會，加上又不講不理解題目的意思，所以在考試中丟分就是丟在不會加不理解的題目，因此班級的平均分自然地也就不會比別的班高了。學生們也就只好去補習班找老師輔導�，F(xiàn)在在初三的學生就更不用說了，每天面對著題海，還要看著老師和家長們每天給自己施加壓力，讓一些學生壓著都喘不過氣來了。最后也沒考上高中，只能找一個好的職高，雖然我知道，有些家長沒能考上好的高中或大學，就把這愿望寄托在孩子身上，但家長們，你們知道嗎？我們也是有在努力的！學有很多方式，不單單是背寫讀，還可以用一些不會讓學習枯燥的方式來學。

初三:劉夢潔

　　現(xiàn)在的孩子們每天都生活在學習中，連自由都沒有，每到周末，孩子們都不愿意起床，原因是什么相比大多數(shù)家長都知道是什么了，因為要去輔導班，而每個輔導班都擠滿了學生家長和老師，然而家長們并沒有考慮到孩子是否愿意學習這些科目，也沒有關心到孩子們的成長是否快樂，我想這一點也不好，就算提高了成績這又能怎么樣？在未來的工作中也未必能用到，我們有一位教導主任給我們開會說，現(xiàn)在學的這些知識，以后一點鬼用都沒有，但不管這么樣，你都要給我認真地去學�？蛇@又有什么用呢？我一點也不喜歡。還有一點就是，每個新接班的老師都會這樣說：“我不在乎你的成績是多少，我在乎的是你上課是否有聽我講課！”可事實去不是你想的那樣，而是在一次小考中，成績稍微有比其他兩個班的平均分低一點點，老師就會開始給我們將人生大道理，說現(xiàn)在不好好讀書，以后就找不到好的工作。然后就開始分析錯題，緊接著就拿出一沓試卷要我們做完。

　　人是有很多煩惱的，但是總會有一個人會在一個地方等待我們去向他訴說，我雖然有很多煩惱，但我也不是不愿意向別人訴說，是我自身的原因是我不愿意和別人說我的煩惱，因此我一般有煩惱都會把他寄托給網上的朋友。

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