老師，是一個(gè)神圣的工作

　　無(wú)情的歲月漸漸流逝，他們的青春也隨之飄散。于是，便有了四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。更甚有了蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。但也有了春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿神州的收獲。

　　說(shuō)到愛(ài)生如子，我便又想起了我小學(xué)時(shí)的班主任趙老師。

　　那是2012年的夏天，趙老師接管了我們班。因?yàn)榍叭伟嗳蔚碾x去和對(duì)新老師的不適應(yīng)，我有些抵觸。

　　第一次和老師近距離接觸是老師剛來(lái)后一星期左右。那天我和老師談了好久，也談了好多。第一次有人進(jìn)入我的心里，也正是這次談話，改變了我。

　　她是一個(gè)極負(fù)責(zé)任的老師。

　　當(dāng)然她也有嚴(yán)厲的一面。

　　時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼我們已是六年級(jí)的學(xué)生了。盼望著畢業(yè)的到來(lái)，又不希望畢業(yè)到來(lái)。

　　以后再看到老師，同學(xué)們還會(huì)像朋友般與她交談，但卻多了些許生疏。而我，卻像是塊狗皮膏藥賴在老師身旁，不愿離開(kāi)。

　　當(dāng)知道老師可能會(huì)調(diào)走時(shí)，我感覺(jué)整個(gè)世界都崩塌了。老師走了，還有什么值得讓我留在這里的呢？

　　因?yàn)橛心�，才造就了今天的我。謝謝您，我最愛(ài)的趙老師！

初二:劉國(guó)琪

　　每一位老師都默默的付出著。他們默默耕耘，不斷鉆研；他們兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇；他們盡心盡力，一絲不茍。

　　他們是偉大的。他們無(wú)私、大方、友善、親切、和藹、耐心。他們潛移默化、和藹可親、無(wú)微不至、嘔心瀝血、廢寢忘食。他們愛(ài)生如子。

　　親切、和藹、友善、大方……這些詞對(duì)她，再合適不過(guò)了。

　　但老師卻沒(méi)有因此而討厭我，相反，我們成為了好朋友。

　　在我心里，這個(gè)年輕的老師就像我的姐姐一般。無(wú)論是什么煩惱她都會(huì)幫我分擔(dān)。以前從未想過(guò)會(huì)有朋友的我現(xiàn)在卻有著一個(gè)老師當(dāng)朋友也正是因?yàn)樗�，我才走出了以前的陰霾；我才交到了朋友；我才融入了這個(gè)班級(jí)。

　　為了讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，她不惜熬夜備課；為了我們藝術(shù)節(jié)的演出，她曾夜不能寐；為了讓學(xué)習(xí)不好的孩子跟上，她不惜放慢進(jìn)度……

　　曾經(jīng)因?yàn)槲覀兂粤闶�、買星星管、疊紙鶴、帶金銀飾品……而發(fā)火。

　　畢業(yè)典禮上，老師告訴大家，要笑著離開(kāi)，否則她會(huì)生我們氣的。其實(shí)我們知道老師不會(huì)生我們的氣，她只是不想讓我們落淚而已。

　　是啊，讓我如何突然間從我最愛(ài)的人的身邊離開(kāi)，讓我如何對(duì)她不冷不淡……我做不到。我真的做不到。

　　但我不能一直留在老師身邊啊，終有一天我要離開(kāi)老師，去過(guò)我自己的生活。但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師，這個(gè)我深愛(ài)的人，這個(gè)我認(rèn)為的最好的老師。

　　愿來(lái)世我們還能再做師生，換我來(lái)守護(hù)您。

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