在我四年級的時候，學校曾組織過一次“數(shù)趣菊泉”活動，其目的是培養(yǎng)我們對數(shù)學的熱愛。每個年級都有相應的活動。四年級的活動是“24點挑戰(zhàn)賽”，所謂24點，是把4個整數(shù)（一般是正整數(shù)）通過加減乘除以及括號運算，使最后的計算結果是24的一個數(shù)學游戲。請容我驕傲一下，在班里聰明人之一，但強中還有強中手，別的班肯定也有他們的殺手锏，我決定拼了！

　　為了獲勝，我犧牲了大量課余時間。終于到了決一勝負的時候，“功夫不負有心人”，上天總不會虧待我的吧。但別看我表面從容不迫，內心緊張得很啊。因為還有其他高手也在“戰(zhàn)場”。我必須為自己打氣：現(xiàn)在不就是展現(xiàn)自己的時候嗎？既然到了這兒，就大展身手吧！

　　等待成績的過程對我來說是痛苦難耐的，報出“戰(zhàn)績”的那一刻我看見領操臺上的老師緩緩地拿起了一張紙：“王佳毅……”下一個詞語是什么呢？我緊張得心都揪起來了……“……一等獎。”什么？我不會在做夢吧！我是一等獎啊！我興奮得連老師接下來說的話都不知道是什么了。接著老師讓每個年級得到一等獎的人上去領獎。我受寵若驚。懵懵懂懂地去上臺領了獎。我默默地對自己說：“加油，上吧！王佳毅。”

五年級:王佳毅

　　我們常常為別人喝彩，喝彩是對別人的肯定，也增加了別人的信心。但在為別人喝彩的同時我們也要為自己喝彩。

　　都說知己知彼百戰(zhàn)百勝，我去打探了敵情。其中一個“重磅炸彈”足以把我嚇蒙，王海博！多次我跟他斗，幾乎每次都是慘敗而歸。只有這次打敗他，才能挽回我的名譽�。∵�有獎狀！想想都有一點兒小激動呢。

　　于是，我冷靜下來，平靜地開始答題。雖然開頭順利，但后面還是被兩題難住了。我拼命回想自創(chuàng)的24點口訣：“4和6，3和8，2和12……”結果是——完全想不出�。〉珪r間毫不留情，必須交卷了，我忐忑不安�；貋頃r，我聽別人說也有漏掉的題，還不止兩道，我才平靜了下來。

　　那一次，我看到了一個很棒的自己，我相信肯定以后還會看到的。艱辛的勞動總會結出豐碩的果實。我要腳踏實地，為自己喝彩，我天分很足，只要努力再拼一把就行了。“欲窮千里目，更上一層樓。”，“會當凌絕頂，一覽眾山小。”我為自己每一天的成長喝彩！

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