首先，兩方代表陳述觀點(diǎn)。而我——作為正方一辯，理應(yīng)第一個(gè)站出來(lái)。我“咻”地站了起來(lái)，目光像兩柄利劍射向反方四位辯手。說(shuō)：“讀書是一件有趣的事。因?yàn)�，書能使人增長(zhǎng)知識(shí)，開拓視野。所以，我方的觀點(diǎn)是：開卷有益。”話音剛落，同學(xué)們紛紛向我投來(lái)贊許的目光。反方也不甘示弱，一辯丁子桂不慌不忙地站起來(lái)，有理有據(jù)地說(shuō)：“我方的觀點(diǎn)是：開卷未必有益。為什么呢？記得我表弟一年級(jí)時(shí)，特別愛看漫畫書。起初，在表姐的輔導(dǎo)下，成績(jī)名列前茅。不久，表姐去外上學(xué)，表弟沒人管，沉迷于漫畫書，成績(jī)一落千丈。”同學(xué)們聽了，也頻頻點(diǎn)頭。

　　辯論會(huì)結(jié)束后，我的心情久久不能平復(fù)，并不是因?yàn)槲耀@得了“最佳辯論師”這個(gè)稱號(hào)，而是丁子桂所說(shuō)的的話，一遍又一遍地回蕩在我的腦海里……

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　　今天上午第一節(jié)課，教室里，一場(chǎng)精彩絕倫、別開生面的“讀書辯論會(huì)”拉開了序幕。教室里，儼然坐著兩路人馬——正方、反方。正方可謂是人多勢(shì)眾，而反方卻勢(shì)單力薄，猶如以卵擊石。

　　令人激動(dòng)的自由辯論時(shí)間到了。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，一副躍躍欲試的模樣。戰(zhàn)火在教室里不知不覺彌漫開來(lái)……我方二辯黃欣雨站起來(lái)，字正腔圓地說(shuō)道：“讀書與書的好壞無(wú)關(guān)，之所以看壞書，是因?yàn)槟闳狈Ρ鎰e能力。”話音落下，反方二辯許靜就站起來(lái)反駁：“如果是漫畫書呢，也會(huì)有益嗎？不少同學(xué)就因?yàn)榭戳瞬唤】档穆�畫書而誤入歧途！”這時(shí)，我方伊明捷鏗鏘有力地說(shuō)：“即使看漫畫書，也可以積累到好詞佳句，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)判斷，把書中好的東西積累下來(lái)，把壞的東西排除！”反方被說(shuō)得啞口無(wú)言。我的眼睛滴溜一轉(zhuǎn)。咦，有了！必須趁熱打鐵！我迫不及待地站起來(lái)：“我非常贊同伊明捷的話，就像孔子曾說(shuō)過：三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之。更何況是書呢？”反方的氣勢(shì)更是弱了幾分。隨后，又是一番唇槍舌劍，那場(chǎng)面，更是難分難解！

五年級(jí):余歆悅