一朵一朵的雪白雪白的小花，四片花瓣的中間，是一粒粒小米似的淡黃色的花蕊。從花蕊中散發(fā)出一股股沁人心脾的香氣，桂花淡雅爛漫，香氣逼人。

　　仲秋時節(jié)，叢桂怒放，陳香撲鼻，令人神清氣爽！那香氣幻化成了仙女一般飄到了教室里。教師節(jié)前日，雖然明天才是教師節(jié)，但日子不湊巧，是周末�？蛇@一點也不影響校園里同學(xué)們與老師們的情誼。

　　中午，吃完午飯，回到教室時，劉老已經(jīng)在講臺上了，桌上擺了很多的禮物。那滿滿的一桌子，其實不是禮物，而是全班同學(xué)的情誼啊。我也送上了自己的感謝。我看見了劉老師臉上的快樂、滿足、欣慰�；氐轿恢蒙希瑒⒗习l(fā)話了，她說了很多，也與我們一同分享了很多同學(xué)的禮物。我們細細的聆聽，深深的感受到了她的感動。一陣風(fēng)拂過，窗戶未關(guān)，桂花的香氣又飄散了進來，我深吸一口，心中神清氣爽。聽著劉老的話語，聞著桂花的清香，我覺得我感受到了濃濃的師生情誼。老師傾心教導(dǎo)，學(xué)生認真努力，多么的神圣！多么的純潔！多么的美好！就像桂花一樣絢爛奪目、不可侵犯。

　　校園，桂香彌漫進了我們的心靈。

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　　-------題記

　　早早的我來到了教室。為了我的語文老師-----劉老師，獻上一點心意，寫上一句真心的話，代表我對她不辭辛苦、悉心教導(dǎo)的感激之情。我的位置在窗邊上，窗外有桂花樹，正在散發(fā)她的美麗。望著窗外，像一幅畫般絢爛的景象印入我的眼簾。陽光微微灑在桂花上，襯得本就金黃的桂花更加的金燦。我想到寫什么了。從升入初中一年級，我認識了許許多多的人，但劉老給我的印象最深，因為她是我崇敬的老師，他有時溫柔也有時威懾，我們既怕又敬。她喜歡鼓舞我們，所以我們大家每次聽了她的贊揚，都會很有動力，想要上進，想要努力，想要成功。我便提筆寫下了：“劉老，您像一幅畫，透過我們心靈的窗口，鑄造出了一個個上進的心。”您就像那桂花一樣，香氣彌漫，感染著我們。

　　桂花，神圣。高尚。美麗。老天爺可真是偏心，把所有的美好都給了她！他所具備的所有美好卻正好可以代表-----校園中彌漫的美好的師生情。那么動人，那么崇高，那么沁人心脾！

初二:郭萍萍