老師，感謝您那一天在舉行升旗儀式時(shí)，那輕輕地拍打，柔柔的教導(dǎo)。寒風(fēng)凜冽的冬天，無(wú)論是誰(shuí)都不會(huì)愿意把縮在口袋里的手拿出來(lái)，我依然也是。這時(shí)，您走到我的旁邊：“國(guó)旗象征著一個(gè)國(guó)家，紅色的旗面代表著烈士的鮮血。”說(shuō)到這里，您輕輕拍打了一下我縮在口袋里的手，繼續(xù)說(shuō)：“在這么莊嚴(yán)的升旗儀式里，就算再冷，也不能把手縮在口袋里，這是對(duì)國(guó)旗的不尊重。

　　那天，班長(zhǎng)叫我和其他一些同學(xué)去完成學(xué)校給我們班的任務(wù)�？晌也恢�哪來(lái)的一種厭煩感，當(dāng)時(shí)就不同意了。您發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，便把我叫去了辦公室。您語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“機(jī)會(huì)是留給優(yōu)秀的人的，并不是所有人都能像你這樣有機(jī)會(huì)完成學(xué)校下達(dá)的任務(wù)的，你也看到了，這次去的人大部分都是班干。你出去了，就不是代表你一個(gè)人，而是代表整個(gè)班，你應(yīng)該有集體榮譽(yù)感才是。”聽(tīng)完這些話，我的心里一觸，鼻子一酸，眼淚差點(diǎn)奪眶而出，此時(shí)此刻，我才我的行為是多么的幼稚。

六年級(jí):黃永紅

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，在快到盡頭的小學(xué)生涯中，回首，有多少位像“春蠶”、“蠟炬”的老師為我們默默付出。印象中最深刻的，是那位陳老師。

　　你想想，如果在戰(zhàn)場(chǎng)上士兵因?yàn)槭掷涠�把手縮在口袋里，那什么跟別人搏斗？”聽(tīng)到這里，我的手立刻從口袋里拿出，就算再冷的天，我的手也因您的話而感到一絲暖意。老師，感謝您那一天把我叫去辦公室，讓我明白了什么叫“集體榮譽(yù)感”。

　　“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，樹(shù)木只需要人工養(yǎng)育十年就可以獨(dú)立存活，而人的教育卻要一生。學(xué)習(xí)時(shí)沒(méi)有盡頭的，教育自然也是。這些小事稱不上什么，卻讓我明白了兩個(gè)道理。老師，感謝您！

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